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取消中考以后升学不靠成绩那靠什么?
2022-04-22 18:32    来源: 未知      点击:

  香港最快报码开奖室内蒙古会计网:2022年会计专业技术资格中级考试。人),符合条件的应届初中生可凭其综合素质评价情况,获得高中录取,而无须通过中考分数。

  1、已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名,具有普通高中升学资格且具有本区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生。

  2、初中综合素质评价等级达到B等级以上,地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分(卷面成绩总分值70分)。

  普通高中升学资格依据《北京教育考试院关于做好2022年初三年级学生初中学业水平考试报名工作的通知》(京考中招〔2021〕11号)确定,学籍信息依据北京市中小学学籍管理云平台(CMIS)确定。

  2、报名学生持《2022年东城区普通高中登记入学报名表》《北京市初中学生综合素质评价报告册》到试点学校报名,每名学生仅可报名1所试点学校。

  《2022年东城区普通高中登记入学报名表》、《北京市初中学生综合素质评价报告册》均由报名学生所在学校出具,须签署审核意见并加盖公章。

  1、试点学校依据《北京市初中学生综合素质评价报告册》开展录取工作。符合条件的报名学生人数小于或等于试点学校登记入学计划时,全部予以录取;符合条件的报名人数大于试点学校登记入学计划时,严格按照登记入学计划人数录取。

  2、学校确定录取名单后,按程序报北京教育考试院备案,4月22日报名学生可通过北京教育考试院网站查询录取结果。

  3、已被普通高中登记入学录取的学生继续参加初中学业水平考试,成绩记为“合格/不合格”,不再参加中招志愿填报和其他招生录取。

  1、已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名,具有普通高中升学资格且具有本区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生。

  2、初中综合素质评价等级达到B等级以上,地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分(卷面成绩总分值70分)。

  普通高中升学资格依据《北京教育考试院关于做好2022年初三年级学生初中学业水平考试报名工作的通知》(京考中招(2021)11号)确定,学籍信息依据北京市中小学学籍管理云平台(CMIS)确定。

  2、报名学生持《2022年西城区普通高中登记入学报名表》《北京市初中学生综合素质评价报告册》到试点学校报名,每名学生仅可报名1所试点学校。

  《2022年西城区普通高中登记入学报名表》、《北京市初中学生综合素质评价报告册》均由报名学生所在学校出具,须签署审核意见并加盖公章。

  1、试点学校依据《北京市初中学生综合素质评价报告册》开展录取工作。符合条件的报名学生人数小干或等于试点学校登记入学计划时,全部予以录取:符合条件的报名人数大于试点学校登记入学计划时,严格按照登记入学计划人数录取。

  2、学校确定录取名单后,按程序报北京教育考试院备案。4月22日报名学生可通过北京教育考试院网站查询录取结果。

  3、已被普通高中登记入学录取的学生继续参加初中学业水平考试,成绩记为“合格/不合格”,不再参加中招志愿填报和其他招生录取。

  划重点:登记入学报名需是在所在学校连续三年学籍的应届初三生,具有普通高中升学资格,初中综合素质评价等级达到B等级以上,地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分。

  目标高中学校录取办法:如果符合条件的报名学生数量小于试点学校登记招生的计划人数,那么这些报名学生全部录取,如果报名人数超过了计划,则按计划录取人数录取。

  拿北京二十一中举例,如果登记入学报名该校的符合条件的学生不满80人,那这些学生全部录取,如果超过了80人,那只在报名学生中录取80人。

  如果通过登记入学提前被高中学校录取了,学生就不能再报考其他学校,但可以参加中考,中考成绩不参加排名,只分合格和不合格两种类型。

  也就是说,当所有初中生枕戈达旦准备中考时,有一批同学可以靠初中综合素质评价和其他相应条件,不用参加考试就能升高中。

  综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段,是学生毕业和升学的基本依据。

  解读:就是将德、智、体、美、劳,除“智”以外其他板块的考核,引导学生重视板块的平衡,协同发展。

  初中学生综合素质评价共分品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践、科学实验等五个维度。

  学期测评:每学期由学校组织任课教师依据课程标准对体育、音乐、美术、信息技术、科学实验等课程进行期末测试。

  直接认定:学生于学期中在品德、体育、艺术、科技等方面表现突出,并荣获县级及以上有关荣誉、奖项等。

  综合评价的五个维度中,多少家庭有时间和金钱在运动健康、艺术素养、创新实践、科学实验方面支持和培养孩子?

  有些偏远地区的孩子,上大学后都分不清莫奈和毕加索,跟生活在博物馆旁边的同龄人从小受艺术熏陶没法比。

  民主评议,由学生自己、同学和老师共同完成,其中学生互评占比50%,这个环节必定会受学生间的人际关系影响,如果某个同学热情开朗,在同学间的评价肯定就比较高,但对那些内向害羞、天生社恐的同学来说,这个环节就不太友好。

  学期测评,涉及体育、音乐、美术、信息技术、科学实验等科目。除了学文化课,我们在音、体、美、信息技术、科学实验中也需要发力了。

  直接认定主要靠学生获得的奖项和荣誉,这方面评定有相关的社会新闻,不好评价,想了解的同学可以在网上搜一下。

  如果大学升学需考查体育、音乐、美术、信息技术、科学实验,哪些人会占优势?哪些人会被淘汰?

  但我们也要知道,教育行业在变革,机会稍纵即逝,今年可以的,明年或许就不行了。

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